摘要:直率，真实。 这是钟麒的样子，她不喜欢虚伪，也讨厌惺惺作态。在她的世界里，非黑即白。 对她来说，老师就两种，好老师和不好的老师。所以，她一直以一个好老师的标准要求自己，备课，学习，不断充实自己，只是为了能在讲台上，点燃孩子们对人生的思考，拓
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直率，真实。
这是钟麒的样子，她不喜欢虚伪，也讨厌惺惺作态。在她的世界里，非黑即白。 对她来说，老师就两种，好老师和不好的老师。所以，她一直以一个好老师的标准要求自己，备课，学习，不断充实自己，只是为了能在讲台上，点燃孩子们对人生的思考，拓宽他们的知识面，帮助他们，建立起属于自己的人生追求。 生活里，她可以嬉笑打闹，但在讲台上，她认真而投入。她喜欢和孩子们在一起，聊文学，谈梦想，学知识。她总是用一颗童心，面对着孩子们的童真。同时，又保持着一个老师的恪守，引导或影响着他们，不断突破自己。 无论对自己，还是对学生们，她都报以深深的期望。 她就像一朵在俗尘里生长的莲，在内心里装着属于自己的澄澈；这份澄澈，不为喧嚣浮华，只是不想被现实过多的影响。她想用自己的姿态，去面对她所热爱的教育，去与她所喜爱的学生们相处。简单一点，真诚一点，坦率一点，彼此激励，相互影响，这或许是她内心深处最真实的写照。 对于教学，她敢去挑战领导的观点，多角度去审视教学上的问题。当然，刚入职点石的时候，她多少还有些自我，随着对团队的融入，更加懂得与团队配合，共同去优化教学内容和风格，以便更好的教导学生。 于她来说，能看到学生们喜欢课堂，学业进步，这就是她的幸福。所以，她喜欢和学生们待在一起，与他们聊天，陪他们学习，帮助他们更好的去认识这个世界。 她是真实的。因为真实，所以学生们很喜欢她，至少她懂得理解学生，不会用自己老师的身份去压迫，或者逼迫学生屈服于自己的权威。她懂得恰到好处的与学生靠近，伸出手，抚平学生内心深处的不满。 对一些学生来说，她就像一个邻家大姐姐，没有那么多人生的大道理，但每一句话都很亲切。和她一起聊天，会有许多的情感共鸣，她总能站在自己的角度，理解自己的感受。对于那些表现不好的孩子，她总是耐心与之沟通，从不用责骂的姿态，去激励他们，而是循循善诱，带着一份善意，帮助他们找到问题的所在。 这就是钟麒，率真，坦诚，善良。 无论是对同事，还是对学生，或是对家长；当别人都在评价对方的缺点时，她总能看到对方的优点，并不断鼓励与肯定。 有时候，她就像是一团阳光，温暖而亲切，和她在一起，你感受不到压力，反而有一种清清淡淡的温柔。 但她也并非全是这样，严厉起来会有很高的标准与要求，不允许学生懈怠敷衍，不允许他们应付了事。如果说温润的她是一朵莲花，那么严厉的她则是一只火凤，羽翼扇动，夹杂着熊熊烈火。 但是，无论是什么样子，我都知道，她内心盛放着对教育的虔诚。她容不下在教育岗位上敷衍应付的老师，看不起装腔作势自以为是名师的从业者。她只知道，三尺讲台上，必须要为学生的人生负责。 正是这份虔诚，让她像一块洁白的绸子，缓缓飘荡在讲台上，此时若是你我皆在，就会看到一个翩然若仙的女子，口吐芬芳，熏陶着一个又一个的孩子。她把梦，都种在了你我的眼中。 
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